I syfte att förebygga akademiska misslyckanden och skolavhopp, som enligt det senaste läsåret 2022-2023 uppgick till 12,9 procent, presenterade Polytechnic of Leiria Observatory for Academic Success 2.0 (OPSA), som bygger vidare på den första upplagan. Två av projektets sju strategiska områden, som riktar sig till förstaårsstudenter, är mentorskapsprogrammet för studenter som drivs av lärare och ett mentorskapsprogram för kamrater.

Enligt Graça Poças Santos, vice rektor för Polytechnic of Leiria, är målet att förstaårsstudenterna ska få "sällskap av jämnåriga, dvs. studenter som har kommit längre i sin utbildning, som kan hjälpa dem att integreras", eftersom institutionen har märkt att vissa studenter har "svårt att integreras, kommunicera och komma överens i grupper".

Förstaårsstudenter vid Polytechnic of Leiria kommer att integreras genom detta mentorprogram "i så enkla saker som akademiska tjänster, vad de är till för och hur de kan hantera alla ämnen". Förutom att få pedagogisk utbildning kommer studentmentorerna också att få stipendier. Vice ordföranden klargjorde att studenterna kommer att kunna "veta hur man hanterar till exempel test- och uppgiftskalendern" med hjälp av handledare, som också kommer att få utbildning.

Graça Poças Santos förklarade att "det är inte meningen att de ska undervisa studenterna. Vi har särskilda utbildningsprogram för områden som är svårare". För att stödja studenternas fulla inkludering räknar Observatory for Academic Success 2.0 (OPSA) också med att utveckla partnerskapsnätverk med sociala, kulturella och idrottsliga enheter.